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【摘要】化學基礎概念是初高中化學知識體系中重要的組成部分，學好化學概念是學生能夠有效學習和掌握化學知識的基礎要素。初中和高中的知識學習具備連接性，高中階段的學習是對初中知識的延伸和拓展，因此，做好初高中化學概念的銜接教學，對于學生的學習進步具備積極的意義?，F(xiàn)階段初高中化學概念銜接教學存在一些問題，本文提出一些教學策略，希望能夠促進學生的學習成長。（剩余4134字）
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新教材下初高中化學概念銜接教學策略
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