打造生活化語文課堂的實踐探索

【摘要】生活作為教育體系的一部分，對學(xué)生具有突出的教育功能，“生活語文”倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，教學(xué)內(nèi)容“生活化”，即在實踐中掌握知識，在課堂中感悟生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，從而更深入地理解語文學(xué)習(xí)與生活的緊密關(guān)系，以實現(xiàn)語文教學(xué)與生活的深度融合，也為語文教育的發(fā)展提供新的視角與方向。在語文教學(xué)過程中，通過教學(xué)內(nèi)容生活化、教學(xué)方法多樣化、課外拓展系列化等策略與方法，依照課標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，拓展語文學(xué)習(xí)空間，提高語文學(xué)習(xí)能力。（剩余4973字）