小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計策略研究

打開文本圖片集

【摘要】本文聚焦于小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計策略，強(qiáng)調(diào)以學(xué)科大概念為核心，通過結(jié)構(gòu)化和情境化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。文章提出了“大單元閱讀教學(xué)六步模式”，具體包括：教材單元整體解讀、提取大概念、凝練學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計核心學(xué)習(xí)任務(wù)及子任務(wù)、開展語文實(shí)踐活動、單元主題式作業(yè)設(shè)計，該模式旨在通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限，提高教學(xué)效果，落實(shí)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。（剩余4766字）