“五育相融”：生物學(xué)科思維培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐

【摘要】教學(xué)中將德智體美勞進(jìn)行全面融合，定然能快速提升課堂品質(zhì)，彰顯教學(xué)實(shí)效性和科學(xué)性。為了切實(shí)發(fā)揮生物學(xué)科屬性，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象，掌握獨(dú)特的認(rèn)知方式，教師要在“五育相融”視域下升級(jí)教法、學(xué)法，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生快速完成知識(shí)感知，構(gòu)建嶄新知識(shí)體系，讓學(xué)生對(duì)生物學(xué)有個(gè)性認(rèn)知，生成獨(dú)特思維能力。（剩余3169字）