面向計算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學模式探究

【摘 要】計算思維是學生重要的核心素養(yǎng)之一，對學生未來的學習和發(fā)展意義重大。本文提出了在高中信息技術(shù)課程中，面向?qū)W生計算思維培養(yǎng)的分層教學模式，闡述了模式構(gòu)建的原則、具體內(nèi)容和實施過程，旨在提高不同層次學生的計算思維，最終提高高中信息技術(shù)教學效果。

【關鍵詞】計算思維；高中；信息技術(shù)

【中圖分類號】G434   【文獻標志碼】B

【論文編號】1671-7384（2025）01-075-02

在信息化社會中，計算思維作為一種基礎的思維能力，其重要性日益凸顯。（剩余2891字）