基于雙師課堂設(shè)備的區(qū)域教研促教師專業(yè)發(fā)展

—— 以北京市懷柔區(qū)第三學(xué)區(qū)雙師課堂研究為例

【摘 要】隨著信息科技的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷創(chuàng)新變革。雙師課堂作為一種新型的教學(xué)模式，將線上名師與線下教師相結(jié)合，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本文通過區(qū)域雙師課堂硬件建設(shè)使用情況、雙師課堂教學(xué)模式、逐步完善的教研活動模式，闡述了基于雙師課堂設(shè)備的區(qū)域教研，對提升教師教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)、合作與交流以及教育技術(shù)應(yīng)用等方面的積極影響，為推動教師專業(yè)成長提供了新的思路和途徑。（剩余2849字）