挖掘雙師課堂優(yōu)勢，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的探索

【摘 要】本文針對北京市延慶區(qū)師資不均衡的狀況，探索利用資源平臺挖掘雙師課堂優(yōu)勢，開放校內學習空間，探尋學生學習新路徑，讓線上資源高效流轉，助力薄弱學科建設；利用現(xiàn)有資源，為全區(qū)師生提供精準化、個性化的服務支撐，打破區(qū)域和學校的邊界，形成協(xié)同、精準的研修新模式，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。

【關鍵詞】雙師課堂；區(qū)域教育；均衡發(fā)展

【中圖分類號】G434   【文獻標志碼】B

【論文編號】1671-7384（2025）01-026-02

延慶區(qū)地處北京西北，三面環(huán)山，是國家級生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)。（剩余2838字）