UMU平臺支持下的信息科技創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計研究

—— 以“水稻田稗草自動清除系統(tǒng)”為例

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【摘 要】本文針對信息科技教學(xué)設(shè)計中存在的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求脫節(jié)、教學(xué)方法單一、教學(xué)資源分散等問題，基于逆向教學(xué)設(shè)計的理念，嘗試用UMU平臺進行教學(xué)設(shè)計，并以“水稻田稗草自動清除系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計為例，介紹了UMU平臺對信息科技教學(xué)設(shè)計全過程的支持。實踐結(jié)果表明，UMU平臺在信息科技教學(xué)設(shè)計中有助于精準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)、有助于實現(xiàn)嵌入式評價、有助于設(shè)計探究型學(xué)習(xí)活動。（剩余4498字）