基于真實(shí)問題情境培養(yǎng)小學(xué)生“信息價(jià)值判斷力”的實(shí)踐

【摘 要】基于真實(shí)問題情境培養(yǎng)小學(xué)生“信息價(jià)值判斷力”的實(shí)踐方法，能夠幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑并分析信息價(jià)值，有效培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，助推小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。本文從小學(xué)生的認(rèn)知能力、批判性思維以及生活經(jīng)驗(yàn)等方面分析了小學(xué)生“信息價(jià)值判斷力”現(xiàn)存問題，提出了教師在基于真實(shí)問題的情境下，培養(yǎng)小學(xué)生“信息價(jià)值判斷力”的實(shí)踐方法，通過教授小學(xué)生信息檢索及篩選技巧，培養(yǎng)小學(xué)生信息批判性思維以及結(jié)合實(shí)際開展情境教學(xué)等方法，以期促進(jìn)教師對(duì)信息技術(shù)教學(xué)方法的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步提高小學(xué)生的信息價(jià)值判斷力。（剩余2820字）