北京市中小學(xué)智慧校園的新興特征與發(fā)展建議

【摘 要】隨著數(shù)智技術(shù)的持續(xù)迭代與升級(jí)，數(shù)字校園正逐步演進(jìn)為強(qiáng)調(diào)技術(shù)與業(yè)務(wù)深度融合的智慧校園，這標(biāo)志著教育現(xiàn)代化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深化。北京市教委深入領(lǐng)會(huì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型精神，通過(guò)遴選智慧校園示范校，積極推動(dòng)智慧校園建設(shè)，優(yōu)化信息化育人環(huán)境。本研究依托北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，組織系列專(zhuān)家指導(dǎo)與研討活動(dòng)，梳理出北京市中小學(xué)智慧校園的全場(chǎng)景融合加速、教育數(shù)據(jù)顯效、智能技術(shù)賦能、模式建構(gòu)多元的新興特征，并提出北京市中小學(xué)智慧校園在素養(yǎng)導(dǎo)向定位、融合創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建、實(shí)際問(wèn)題聚焦解決、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、技術(shù)正負(fù)效應(yīng)應(yīng)對(duì)方面的發(fā)展建議。（剩余4794字）