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【摘 要】本文系統梳理教師智能素養(yǎng)相關文獻，構建了包含智能意識、智能知識、智能技能、智能倫理4個一級指標，以及9個二級指標的中小學教師智能素養(yǎng)框架，編制了《中小學教師智能素養(yǎng)調查問卷》，對北京某集團學校教師的智能素養(yǎng)水平進行了調查。結果顯示，該校教師智能素養(yǎng)整體良好，但需進一步提升人工智能輔助教學技能。（剩余7221字）
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中小學教師智能素養(yǎng)狀態(tài)與提升路徑研究
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