小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)路徑

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【摘 要】在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力是學(xué)生應(yīng)具備的關(guān)鍵能力之一。教師在教學(xué)中，需要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題情境、合作探究、錯(cuò)題分析中促進(jìn)思維能力的發(fā)展，提升解決問(wèn)題能力，本文主要探究小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)路徑，以期推進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 問(wèn)題解決能力

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指出：引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，利用觀(guān)察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、推理、驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、直觀(guān)想象等方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。（剩余2673字）