文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略探究

【摘 要】本文基于新課標(biāo)視域，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究在小學(xué)語(yǔ)文課堂中文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體教學(xué)策略，旨在通過(guò)創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)任務(wù)群 小學(xué)語(yǔ)文 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）新設(shè)置文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群，這是對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式的創(chuàng)新和完善，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和育人價(jià)值。（剩余2816字）