思辨性閱讀：讓高階思維有跡可循
【摘 要】本文分析了思辨性閱讀與高階思維培養(yǎng)的內(nèi)涵及關(guān)聯(lián)，探討了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及問(wèn)題，重點(diǎn)闡述了在小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)中培養(yǎng)高階思維的多條有效路徑。
【關(guān)鍵詞】思辨性閱讀 高階思維 教學(xué)路徑
思辨性閱讀以對(duì)文本進(jìn)行深度解讀、理性思考以及批判性分析等特點(diǎn)，為學(xué)生高階思維的培養(yǎng)提供了有力的契機(jī)與平臺(tái)。（剩余2768字）