基于單元整體視角的小學語文讀寫結(jié)合教學探究

——以五年級上冊第六單元為例

【摘 要】單元整體視角強調(diào)知識的整體性和系統(tǒng)性，通過整合單元內(nèi)的各項教學內(nèi)容，可以有效實現(xiàn)讀寫有機結(jié)合的目標，提升學生的寫作能力?；诖?，本文將探討如何在單元整體視角下通過課內(nèi)外結(jié)合、問題驅(qū)動思考、優(yōu)化評價等手段，提升小學語文讀寫結(jié)合的教學效果。

【關(guān)鍵詞】單元整體視角 小學語文 讀寫結(jié)合教學

讀寫結(jié)合是指教師將閱讀和寫作結(jié)合起來，借助多種教學模式達成以讀促寫、以寫助讀的目標。（剩余2805字）