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《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》明確指出，信息科技課程不但要承擔知識掌握、技能實操的任務，而且要承擔培養(yǎng)學生發(fā)展計算思維、自主探索、合作探究、設計創(chuàng)新等解決問題能力的任務。在教學中，教師應以教學內容為載體，在真實性學習中為學生提供必要而有效的幫助，而多元化數(shù)字資源包的運用恰恰可以幫助我們解決這個難題。（剩余2667字）
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真實性學習理念下數(shù)字資源包設計四講究
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