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【摘 要】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化光輝燦爛、意蘊(yùn)豐富,它的傳承與發(fā)展,不能只是在課堂教學(xué)中“貼標(biāo)簽”般無(wú)實(shí)質(zhì)性的融合,它在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透,需要教師精選資源、深度挖掘、巧妙融合。在探索中找準(zhǔn)數(shù)學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化之間的有效鏈接點(diǎn),在哲思中理解數(shù)學(xué)文化內(nèi)隱的人文內(nèi)涵,在對(duì)比聯(lián)系中深化數(shù)學(xué)文化特殊的教育意義,增強(qiáng)文化自信。(剩余3432字)
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