中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)教學(xué)的策略

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【編者按】將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，具有十分重要的教育價(jià)值。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：課程內(nèi)容要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿與數(shù)學(xué)文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一段時(shí)間以來，有關(guān)數(shù)學(xué)文化的研究，業(yè)內(nèi)取得了一定的成果。但有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化進(jìn)課堂，具體實(shí)施路徑的設(shè)定，與課程內(nèi)容的深度融合，教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性、整體性等問題還亟待解決。（剩余4237字）