設(shè)計核心問題 培養(yǎng)說理能力

——以小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的教學(xué)為例

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指出：應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的推理意識，讓學(xué)生感悟如何用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的說理能力是每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都應(yīng)關(guān)注的課題。通常我們所說的核心問題一般是指聚焦數(shù)學(xué)知識本質(zhì)、教學(xué)重難點與學(xué)生困惑點而設(shè)計的問題，旨在引導(dǎo)學(xué)生在思考和互動交流中能夠不斷明晰知識的形成過程，深化他們對知識的理解與應(yīng)用。（剩余2513字）