指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)實(shí)踐探究

當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正展現(xiàn)從單篇課文教學(xué)向大單元教學(xué)的轉(zhuǎn)變，學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。大單元教學(xué)是相對(duì)于傳統(tǒng)單篇課文教學(xué)而提出的一個(gè)新概念，是從整體、全面的角度整合單元課文，進(jìn)行全景式教學(xué)設(shè)計(jì)，展開(kāi)融合性大單元教學(xué)，以提高教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的一種新型教學(xué)模式。為真正科學(xué)高效地實(shí)施大單元教學(xué)，教師需要深入研讀教材，設(shè)計(jì)融合整個(gè)單元知識(shí)的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)施結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展以讀寫結(jié)合為目的的拓展性群文閱讀活動(dòng)，推進(jìn)大單元教學(xué)有序開(kāi)展。（剩余2495字）