數(shù)學(xué)概念的數(shù)字化演繹

——以“角的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

［摘 要］將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)能增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度，文章以蘇教版教材二年級(jí)下冊“角的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例，探討如何在教學(xué)過程中，借助數(shù)字人助教、希沃白板5、數(shù)學(xué)畫板，以及睿知云交互式教學(xué)工具，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

［關(guān)鍵詞］信息技術(shù)；數(shù)學(xué)概念；角的初步認(rèn)識(shí)

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）02-0093-03

一、研究背景

信息技術(shù)的快速發(fā)展正重塑教育格局，面對(duì)學(xué)生日益增長的知識(shí)探索和實(shí)踐操作需求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已顯現(xiàn)出其局限性。（剩余4409字）