基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計與實施

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［摘 要］數(shù)學(xué)課堂可通過實施基于主題的大單元整體教學(xué)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。將“小數(shù)的意義和性質(zhì)”“小數(shù)的加法和減法”兩個單元的內(nèi)容整合為大單元“小數(shù)的意義和加減法”，探索大單元教學(xué)的設(shè)計與實施策略。

［關(guān)鍵詞］大單元教學(xué)；核心素養(yǎng)；小數(shù)加減法；小學(xué)數(shù)學(xué)

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）02-0028-05

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）在教學(xué)建議中指出：“探索大單元教學(xué)，積極開展跨學(xué)科的主題式學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動。（剩余5760字）