聚焦數(shù)據(jù)：從意識(shí)走向觀念，讓統(tǒng)計(jì)思維落地

——以“制訂跳繩標(biāo)準(zhǔn)”教學(xué)為例

打開文本圖片集

［摘 要］針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的特征，基于數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)觀念的一致性和進(jìn)階性，開發(fā)“制訂跳繩標(biāo)準(zhǔn)”課例。該課例聚焦于數(shù)據(jù)，采用“立、推、聯(lián)、行、建”五字訣的教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)意義，幫助小學(xué)生從數(shù)據(jù)意識(shí)向數(shù)據(jù)觀念進(jìn)階，初步形成統(tǒng)計(jì)思維，以實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)育人目標(biāo)。

［關(guān)鍵詞］數(shù)據(jù)意識(shí)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)；統(tǒng)計(jì)思維；大數(shù)據(jù)；教學(xué)策略

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）02-0061-05

數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)觀念是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《2022年課程標(biāo)準(zhǔn)》）中提出的小學(xué)生和初中生核心素養(yǎng)之一，是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的數(shù)據(jù)分析觀念的延伸。（剩余5076字）