基于學(xué)習(xí)力的“四力”課堂模式構(gòu)建

——以“面積的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

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［摘 要］文章以“面積的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力：通過(guò)前測(cè)調(diào)研把握學(xué)生的迷思，構(gòu)建“四力”課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、關(guān)注知識(shí)本質(zhì)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，助力學(xué)生全面發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］“四力”課堂模式；面積的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)力

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）02-0058-03

學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力與能力的完美結(jié)合。（剩余3485字）