基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“克和千克”為例

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［摘 要］文章以“克和千克”教學(xué)為例，通過盤點(diǎn)單元內(nèi)容、錨定核心素養(yǎng)、確定單元目標(biāo)等策略來分析教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)前測活動(dòng)和學(xué)習(xí)路徑制訂目標(biāo)方案，從而立足核心素養(yǎng)開展三個(gè)課時(shí)的教學(xué)實(shí)踐。

［關(guān)鍵詞］克和千克；單元整體教學(xué)；核心素養(yǎng)

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）02-0084-03

隨著教育改革的不斷深化，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為當(dāng)今教育的重要任務(wù)。（剩余3549字）