“教—學(xué)—評”一致性視角下的英語課時作業(yè)設(shè)計方法

——以譯林版英語六年級上冊 Unit 7 Protect the Earth為例

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【摘 要】“教—學(xué)—評”一致性要求在教育過程中保持教學(xué)目標、作業(yè)目標和作業(yè)評價的一致性。在英語教學(xué)中，作業(yè)是提高學(xué)生語言能力的重要手段。文章探討“教—學(xué)—評”一致性視角下的英語作業(yè)設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，讓學(xué)生對英語學(xué)習的需求得到滿足。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 “教—學(xué)—評” 一致性 課時作業(yè)設(shè)計

當前，小學(xué)的課時作業(yè)設(shè)計在縱向?qū)哟涡陨媳憩F(xiàn)不足，難以滿足不同學(xué)生的多元需求；在結(jié)構(gòu)性上存在不足，不利于提升學(xué)生的思維能力；作業(yè)總量過大，加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。（剩余3916字）