多模態(tài)作業(yè)與可感式評(píng)價(jià)

作業(yè)本窄化了教師對(duì)作業(yè)的認(rèn)知。數(shù)字時(shí)代，作業(yè)不僅可以通過(guò)作業(yè)本以文字的方式呈現(xiàn)，還可以通過(guò)多感官形式，以包含文字在內(nèi)的多種符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行表達(dá)和傳遞，如以聲頻和視頻等呈現(xiàn)的多模態(tài)作業(yè)。多模態(tài)作業(yè)更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，希望通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作等多種模態(tài)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

多模態(tài)作業(yè)以直觀、生動(dòng)、生活化、個(gè)性化的方式，在多元化社會(huì)背景下滿(mǎn)足了多樣化的信息需求。（剩余899字）