“全面育人”視角下初中道德與法治教學(xué)中 核心素養(yǎng)培育策略研究

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）20-0128-03

初中生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，道德與法治教學(xué)擔(dān)任著培養(yǎng)學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣、精神品質(zhì)的重責(zé)。為了更好地展現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，教師就需要在教學(xué)中對(duì)多元化的方法和策略進(jìn)行運(yùn)用，循序漸進(jìn)、按部就班地推進(jìn)核心素養(yǎng)的培育工作，使得學(xué)生群體的道德素質(zhì)在實(shí)踐中生成和發(fā)展，使得“全面育人”得到實(shí)現(xiàn)和達(dá)成。（剩余4063字）