小學(xué)英語高年級支架式寫作教學(xué)策略研究

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）20-0076-04

寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，對學(xué)生言語的表達(dá)能力、知識的應(yīng)用能力等方面具有較高要求。在這種情形下，為提高學(xué)生書面表達(dá)能力，教師亟須深入剖析支架式理論的相關(guān)內(nèi)容，通過有效應(yīng)用支架式，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力；讓其在寫作中科學(xué)應(yīng)用該理論，降低寫作壓力，重拾學(xué)習(xí)自信心，對英語這門學(xué)科產(chǎn)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣。（剩余6260字）