單元主題引領下初中英語綜合實踐類分層作業(yè)實踐研究
中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）20-0080-03
伴隨教育改革推進，傳統(tǒng)“一刀切”的作業(yè)模式難以契合全體學生學習需求。尤其是《義務教育英語課程標準（2022年版）》提出課程理念：踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀。單元主題意義下的綜合實踐類分層作業(yè)應運而生，以單元主題為核心，依據(jù)學生能力與水平分層設計，借實踐活動形式助力學生提升英語綜合運用能力。（剩余4428字）