“教一學(xué)一評”一體化視角下高中思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究

——以“文化傳承與文化創(chuàng)新”單元為例

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）20-0120-04

《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標”）指明教學(xué)評價在促進教學(xué)發(fā)展方面起著重要作用，要求將教學(xué)評價融人教學(xué)中，實現(xiàn)教師的教、學(xué)生的學(xué)、教學(xué)評價的有機結(jié)合。教師作為新課程理念的實踐者、高中思想政治課的引導(dǎo)者，唯有在正確認知教師的教、學(xué)生的學(xué)和教學(xué)評價三者關(guān)系的基礎(chǔ)上，建構(gòu)“教—學(xué)—評”一體化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，才能實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)，增強復(fù)習(xí)教學(xué)效果。（剩余5600字）