基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學美術課堂教學策略研究

摘 要：隨著國家出臺“雙減”政策后，小學美術教育受到高度重視，小學美術教育成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的重要課程內容。因此，要充分認識小學美術教育培養(yǎng)學生創(chuàng)造力是“雙減”教育政策落實的必然要求、藝術核心素養(yǎng)培養(yǎng)的核心目標、小學教育高質量發(fā)展的時代任務的重要性。小學美術教育要創(chuàng)新教學理念、打造多彩課堂，營造輕松氛圍、激發(fā)學生興趣，實施因材施教、培養(yǎng)學生自信，善用教學工具、拓寬學生視野，活用生活素材、激發(fā)學生思考，巧用美術比賽，鼓勵學生創(chuàng)作，從而促進學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提升學生的創(chuàng)造力，實現(xiàn)時代新人培養(yǎng)的目標。（剩余5725字）