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高階思維培育下小學信息技術學科教學的策略分析

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摘 要：隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，用人單位對人才提出了更高的要求，使得高階思維能力成為學生必須具備的基本能力，也是適應當今時代發(fā)展的必須素養(yǎng)，所以說高階思維教育工作勢在必行。文章針對小學信息技術學科高階思維的培養(yǎng)進行了深入分析，通過加強項目活動的高度整合，引導學生深度學習；設置高階目標和課堂任務，引導學生思維發(fā)展；借助信息編程知識的學習，培養(yǎng)學生計算能力等一系列方式來促進小學生的信息素質發(fā)展。（剩余5807字）

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