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新課標背景下初中物理教學與日常生活融合的方法策略研究

——以共享單車為例

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摘 要：在物理教學中，大部分的物理知識都與生活相聯(lián)系，學生需要結合生活實際進行邏輯性思考。特別是在初中階段，由于學生的空間想象和抽象思考不足，使得學生接觸到的物理知識的范圍有限且深度不夠，只有在概念、原理和內容方面才能真正體現(xiàn)出知識與實際生活的關聯(lián)。所以，在初中物理教學過程中，教師要將知識和實際生活緊密結合起來，使得原本抽象的物理概念變得具體實用，不但能夠喚起學生的學習熱情，營造良好的學習環(huán)境，而且還能夠大大提升教學質量。（剩余6030字）

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