基于教學(xué)評一致性的初中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計探究

摘 要：教學(xué)評一致性教學(xué)策略下，無論是教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計還是評價指標(biāo)的構(gòu)建，都需要結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生認(rèn)知思維發(fā)展規(guī)律，確保各項教學(xué)環(huán)節(jié)之間的緊密性。文章重點分析教學(xué)評一致性下初中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課各項教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要求以及實踐，為高質(zhì)量教學(xué)活動開展提供重要參考。

關(guān)鍵詞：教學(xué)評一致性；初中數(shù)學(xué)；單元復(fù)習(xí)課

中圖分類號：G633.6   文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A   文章編號：1673-8918（2023）20-0061-05

相較于傳統(tǒng)教學(xué)理念，教學(xué)評一致性注重學(xué)生知識建構(gòu)過程，要求教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)能力變化靈活調(diào)整各項教學(xué)環(huán)節(jié)。（剩余7486字）