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摘 要:數(shù)學作為高中基礎教育的重要組成部分,對培養(yǎng)學生的邏輯思維與實踐應用能力有著積極的促進作用。要想更好地適應新課程改革的要求,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,教師在教學過程中要從提高課堂教學的實效性出發(fā),立足學生的基本發(fā)展情況,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性。在教師正確的引導下培養(yǎng)學生的綜合學習能力,讓學生真正從學習的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主動者。(剩余5962字)
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新課改背景下高中數(shù)學有效教學策略研究
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