核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學實踐探究

摘 要：《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，課程教育應該以學生核心素養(yǎng)培育為核心，突出學科的設置、教育價值。文章從陶行知生活教育理念出發(fā)，遵循數(shù)學“源于生活，寓于生活，用于生活”的理念，以數(shù)學核心素養(yǎng)為導向，立足課堂，緊密結(jié)合學生的生活實際，聯(lián)系生活講數(shù)學，從三方面論述具體做法，引領(lǐng)學生能做到用數(shù)學的眼光學習、看待、觀察、思考生活，并且可以使用數(shù)學語言對世界進行表達解釋，使數(shù)學教育煥發(fā)生命的活力。（剩余5287字）