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素質教育的實施，為英語教學提出了新的任務和目標，即教師要轉變教學方式，讓教學面向全體學生，讓每個學生的學習需求都能得到滿足，進而實現(xiàn)發(fā)展與進步，取得良好的教學效益。在這種形勢下，過去“一刀切”的教學模式顯然已經(jīng)不合時宜，需要推進分層教學方法的運用，以此來凸顯學生的主體以及教育的公正性，從而達成全新的教育目標和要求。（剩余5087字）
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