探究天津高考命題導(dǎo)向 提升數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)

近年來，天津高考命題保持著重基礎(chǔ)、重素養(yǎng)，低起點(diǎn)、多層次、利區(qū)分的命題特色。從過去的題海戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)向培育素養(yǎng)，成為高考命題的導(dǎo)向。下面，我們從數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的提升來進(jìn)一步探究。

抽象，是數(shù)學(xué)的基本特征，數(shù)學(xué)抽象是指通過對數(shù)量關(guān)系與空間形式的抽象，得到數(shù)學(xué)研究對象的素養(yǎng)，主要包括：從數(shù)量與數(shù)量關(guān)系、圖形與圖形關(guān)系中抽象出數(shù)學(xué)概念及概念之間的關(guān)系，從事物的具體背景中抽象出一般規(guī)律和結(jié)構(gòu)，并用數(shù)學(xué)語言予以表征。（剩余2891字）