培養(yǎng)小學生“數(shù)學抽象"素養(yǎng)的落地之策

——以“小數(shù)的意義”教學為例

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在課程改革的背景之下，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)已經(jīng)成為小學數(shù)學教學的重要目標?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標"明確提出要發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，其中包括數(shù)學抽象素養(yǎng)。數(shù)學抽象是指“從具體事物中抽象得出數(shù)學概念、結論和規(guī)律的過程”，在新課標中被描述為“用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界”。（剩余3805字）