利用幾何直觀 促進知識建構(gòu)

——以“有余數(shù)除法”單元教學(xué)為例

打開文本圖片集

幾何直觀是指“運用圖表描述和分析問題的意識與習(xí)慣”，是學(xué)生運用圖形的直觀性解決抽象問題的有力武器。由于“有余數(shù)除法"是對日常生活中除法問題“平均分后有剩余”的抽象提煉。二年級學(xué)生處于形象思維為主的階段，由于“有余數(shù)除法"的概念和運算較復(fù)雜，部分學(xué)生部分學(xué)生存在余數(shù)概念難理解、余數(shù)與除數(shù)關(guān)系易混淆、“進一法"“去尾法"難區(qū)分等現(xiàn)象。（剩余5323字）