順應(yīng)思維自然發(fā)展的問題設(shè)計(jì)

——以“乘法的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是激活學(xué)生思維的核心。教師根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的自然規(guī)律設(shè)計(jì)高質(zhì)量的問題，這是啟迪學(xué)生數(shù)學(xué)思維的重要手段。因此，教師要基于學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，以挖掘?qū)W生潛能，讓學(xué)生更好地掌握“四基"與“四能”，形成“三會(huì)"能力，并在潤物細(xì)無聲中提升核心素養(yǎng)。（剩余4479字）