立足深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維

——以“函數(shù)的概念”教學(xué)為例

［摘  要］ 利用深度學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)批判性思維，對于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識具有獨(dú)特的優(yōu)勢. 文章著重強(qiáng)調(diào)批判性思維與深度學(xué)習(xí)的重要性，并從六個方面詳細(xì)闡述教學(xué)設(shè)計與分析策略：溫故舊知，初步感知；創(chuàng)設(shè)情境，引入新課；構(gòu)建概念，理解本質(zhì)；練習(xí)訓(xùn)練，鞏固概念；探索例題，深化理解；總結(jié)歸納，提（剩余4506字）