CPFS結(jié)構(gòu)下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實(shí)踐與思考

——以“導(dǎo)數(shù)的概念”為例

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［摘  要］ 數(shù)學(xué)概念是組成數(shù)學(xué)這門學(xué)科的基石，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的基礎(chǔ)，更是數(shù)學(xué)教學(xué)不可或缺的內(nèi)容. 結(jié)合CPFS結(jié)構(gòu)理論，以高中數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)概念教學(xué)設(shè)計(jì)為例，以概念形成視覺化、概念理解多元化、概念應(yīng)用自動(dòng)化三種策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，并對(duì)CPFS結(jié)構(gòu)應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)進(jìn)行反思（剩余6986字）