揭示思維過(guò)程 吃透解題通法

——以“基本不等式”復(fù)習(xí)課為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘  要］ 提高學(xué)生解題能力和思維能力是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù). 在具體實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，重視展現(xiàn)學(xué)生的思維過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生反思解題方法的必然性，并揭示解題的一般方法，從而提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效果.

［關(guān)鍵詞］ 解題能力；思維能力；思維過(guò)程

作者簡(jiǎn)介：徐歡（1982—），（剩余3027字）