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專題設計引導,從“模型”走向“解題”

——以瓜豆原理動點軌跡直線型教學為例

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探究綜述

動點軌跡類問題是中考的高頻考點,常以動點軌跡為背景探究線段長或線段長的最值.學生常因知識不足或思維受限,難以準確地判斷動點軌跡,導致解題時無從下手.對此,教師應引導學生掌握動點軌跡問題的基本類型,以及破解問題的一般策略.

在初中階段常見的動點軌跡類型主要有兩種:一是直線型;二是圓弧型.教學(剩余3587字)

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