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單元整體教學視角下的初中數(shù)學概念教學研究

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在課程改革的推動下，初中數(shù)學教學的首要任務是探討如何通過數(shù)學知識的傳授促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升.知識教學與核心素養(yǎng)之間具有緊密的聯(lián)系，這一點在一定程度上糾正了課程改革初期過分強調(diào)三維目標而忽視知識教學的傾向，反映了在核心素養(yǎng)培養(yǎng)的起始階段，人們對知識教學與素養(yǎng)培養(yǎng)之間的關(guān)系有了更加成熟和理性的理解（剩余3120字）

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