新商科背景下企業(yè)戰(zhàn)略管理課程案例應(yīng)用策略探討

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摘要：在新商科背景下，戰(zhàn)略管理課程更應(yīng)該注重學(xué)生創(chuàng)新能力、分析與解決問題等能力的培養(yǎng)。戰(zhàn)略管理的內(nèi)容相對抽象，只有將案例融入戰(zhàn)略管理課程教學(xué)過程，才能更有利于學(xué)生理解。為更好地應(yīng)用案例，任課教師必須保證案例的質(zhì)量、做好案例應(yīng)用步驟的設(shè)計、將案例與課程考核掛鉤，扮演好組織者、指引者和點(diǎn)評者的角色。同時，還必須協(xié)調(diào)好分工，做好獎懲設(shè)計；盡可能選用正面的企業(yè)案例；更新案例，構(gòu)建案例庫；努力將案例與學(xué)科競賽銜接。（剩余7118字）