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生成式人工智能賦能電子商務專業(yè)課程教學改革探究

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摘要：生成式人工智能正加速向教育領域滲透，為電子商務專業(yè)課程教學改革帶來新機遇。生成式人工智能支持個性化學習、豐富教學資源、構(gòu)建沉浸式學習場景，但同時面臨教學主客體功能弱化、教育內(nèi)容誤導、虛擬體驗與認知失衡及考核評價技術(shù)決定論等挑戰(zhàn)。本文提出更新教學理念、創(chuàng)新教學方法、篩選教學內(nèi)容、革新評價方式等創(chuàng)新路徑，以推動電商專業(yè)課程教學改革。（剩余6190字）

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