基于“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的信息技術(shù)專業(yè)群教學(xué)改革的思考

摘要：傳統(tǒng)信息技術(shù)教育面臨課程更新滯后、理論實踐脫節(jié)、師資隊伍建設(shè)困難及校企合作深度不足等挑戰(zhàn)?！爱a(chǎn)業(yè)學(xué)院”模式憑借校企深度融合優(yōu)勢，為教育改革帶來新機遇。針對產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式下的信息技術(shù)專業(yè)群教學(xué)改革，建議開發(fā)跨學(xué)科課程，整合多領(lǐng)域知識培養(yǎng)復(fù)合型人才。實施實踐教學(xué)與項目驅(qū)動教學(xué)相結(jié)合，通過真實項目任務(wù)提升學(xué)生綜合職業(yè)能力，建立定量與定性、形成性與終結(jié)性評估的多維度教學(xué)評估體系，并建立良好反饋機制。（剩余5250字）